Hỏi về tình cảm?

Chào bạn

Như vậy là do vô tình thui, ko ngại đâu bạn ạ, nếu muốn bạn ấy để ý, quý mến thì bạn nên tập trung học thật giỏi, khi giỏi nổi trội thì ai cũng quý mến.

Người ta hay nói “nhất cự li, nhì tốc độ”. Cùng lớp nghĩa là bạn đã có một núi lợi thề về khoảng cách, vấn đề còn lại là bạn đã tận dụng khoảng cách đó như thế nào thôi.


Tớ mến nhỏ nhưng ban đầu nhỏ chả có cảm tình gì với tớ hết. Biết vậy nhưng tớ chả “ngại khó ngại khổ”. Hôm nào đến phiên nhỏ trực nhật là tớ vào lớp sớm, bôi dùm nhỏ phần bảng ở tít trên cao. Giờ toán, thấy thầy hỏi mà nhỏ không biết chỗ nào là tớ ghi chú lại, giờ ra chơi, tớ làm bộ xán lại gần, giảng cho nhỏ hiểu. Thấy mái tóc nhỏ hơi khác một chút, là tớ khen liền. Không biết có phải vì tớ nhiệt tình và biết quan tâm từ những thứ nhỏ nhất hay không mà nhỏ cảm động, bây giờ đã đồng ý làm bạn thân đặc biệt của tớ rồi. (Tuấn Anh – Linh Trung - Thủ Đức)

- Vì cùng lớp nên nhất cử nhất động gì của mình cũng sẽ bị người ta ghi vào ống kính tê-lê-soi. Chính vì vậy mà nếu mình không cố gắng xây dựng hình tượng bản thân, mình í ẹ thì đừng mong người ta để mắt tới. Biết vậy nên mình lúc nào cũng chăm chút bản thân thật tốt. Sáng nào mình cũng dậy sớm, ủi bộ đồng phục cho phẳng, đầu tóc cắt gọn gàng. Mình cũng chả có năng khiếu văn nghệ nhưng vì nhỏ là “manager” của đội văn nghệ lớp nên mình cứ liều đăng kí tham gia vào đội nhảy hiện đại, mỗi tuần được tập chung với nhỏ 3 lần. Mỗi lần đội bóng đá nữ đi thi đấu là mình mang thùng thuốc y tế đi theo hộ tống, kiêm thêm nhiệm vụ huấn luyện viên và… bưng bê trà đá. Nhờ những việc này mà mình bỗng trở nên nổi bật trong đám con trai cùng lớp, nhỏ có vẻ hơi hơi liêu xiêu rồi đó. (Trọng Nam - quận 1)

- Con đường ngắn ngắn để đến trái tim của hắn là chinh phục trái tim của… tên bạn thân hắn. Bởi vì phần lớn thời gian của hắn là “chinh chiến" với tên bạn thân, nếu “tận dụng” được bạn thân làm người phát ngôn cho mình thì cự li càng được kéo gần lại. Biết vậy nên mình chủ động trở thành người bạn dễ mến của T - bạn thân hắn. Tên này là “siêu quậy” của lớp, ít khi chịu tham gia các hoạt động, lại hay rủ rê hắn đi chơi. Mình xin cô cho vào cùng nhóm làm thuyết trình với T. Những lúc họp nhau làm chung, mình hay giả vờ nhờ T chỉ cách chỉnh sửa ảnh bằng Photoshop -thế mạnh của T. Rồi mình “thẽ thọt”: “T giỏi vi tính vậy mà những lần lớp mình thuyết trình, T không giúp, phí quá.” Dùng chiêu này, mình lôi kéo được T vào các hoạt động đội nhóm. T không hiểu bài Anh văn, mình chỉ T làm. Cứ như vậy mà T bị cảm hoá. Trước mặt hắn, T chỉ có nói tốt cho mình thôi. Cũng nhờ T mà bây giờ chúng mình đã là một nối đôi dễ thương của lớp đấy